aieiui教学设计获奖作品

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1.你说呢再看看别人怎么说的。


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2.★获奖感言 非常感谢评委专家对我的方案的青睐,同时也很感激组委会的悉心周到的工作。我是学建筑的,作厨房设计完全出于对设计的痴迷。当然很多建筑大师同时又是室内设计师或工业设计师,他们对我的兴趣影响也很深,比如扎哈.哈迪德,飞利浦.斯塔克等人。 当组委会通知我的时候,我很高兴,这是对我方案的一种肯定。但是,冷静下来想想,自己的设计和大师比起来还是有太大的差距。乐观一点的话,个人的差距可以通过不懈的努力去不断弥补,可是我们国家的设计水平与国际水准的差距还是很令人担忧。一年前,我们成立了一个学生(研究生)组织的“设计联盟”,涵盖了建筑学院和美术学院的几乎所有设计专业,我们的想法很简单,期望着能为我们的国家的设计事业做点事情。

3.9、aieiui教学目标:1、学会复韵母aieiui及其四声,读准音,认清形,正确书写。2、学习声母与aieiui组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。3、认识7个生字,正确朗读句子和儿歌。4、注意培养学生发现问题和勤于动脑的习惯。教学重难点:aieiui的发音、声母与aieiui组成音节的拼读以及认字。教学准备:拼音卡片,课件。教学时间:两课时。教学过程:第一课时一、复习之门1、谈话激趣:师:同学们,今天我们又继续进入拼音王国。而且,我们还会认识几位新朋友,想知道他们是谁吗?生:想师:好!老师先让你们看看它们是谁?(课件显示:ɑieiui)看谁聪明,能把这几位新朋友的名字告诉我?生:……(鼓励表扬积极大胆的同学)师:不会的同学不要着急,让我们一起去认识它们好吗?生:好!


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